nayana-c1.867c992ae9100904cc61c84591adf0f8f863e0387e30f0d0dbc86640e9f50a1a.ar.train.65861
nayana-c1.867c992ae9100904cc61c84591adf0f8f863e0387e30f0d0dbc86640e9f50a1a.ar.train.65861: train task in FineEnvs/nayana-ocr-env, an RL environment on the Hugging Face Hub. أي من المقالات التالية تركز على آثار شرح الوسائط المتعددة على اكتساب المفردات؟ A. بليك ، ر. ج. (1992). اللغة الثانية قراءة…
The task
أي من المقالات التالية تركز على آثار شرح الوسائط المتعددة على اكتساب المفردات؟ A. بليك ، ر. ج. (1992). اللغة الثانية قراءة على الكمبيوتر. نشرة ADFL ، 24 (1) ، 16-22. B. Chun ، D. ، & Plass ، J. L. (1996). آثار التعليقات التوضيحية للوسائط المتعددة على اكتساب المفردات. مجلة اللغة الحديثة ، 80 (2) ، 183-198. C. جولدمان ، س. ر. (1996). القراءة والكتابة والتعلم في الوسائط المفرطة. D. Hulstijn ، J. H. (1993). متى يبحث القراء باللغة الخارجية عن معنى الكلمات غير المألوفة؟ Return only the single uppercase letter of the correct option.
Task details
- language
- ar
- family
- mcq_vqa
- mime
- image/jpeg
- media ready
- False